Дети очень рано начинают проявлять интерес к изобразительной деятельности. Их привлекают не только действия с изоматериалами, но и результат этой деятельности. В 1 младшей группе № 1 формируются первые сенсорная ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов. Изображая простейшие предметы и явления, ребенок познает их – у него формируются первые представления. На занятиях по изобразительной деятельности развивается мелкая мускулатура рук, пальцев, дети приобретают опыт использования карандаша и кисти, узнают свойства красок, гуаши. В своей работе мы используем также нетрадиционные техники рисования. Дети не боятся пробовать, искать, экспериментировать. Изобразительная деятельность способствует развитию речи, сенсорики и развитию личности, поскольку для ребенка это радость познания и творчества.
Воспитатель дошкольного образования: Алексейчикова Н.Л.
